Kemény Ferenc, egyetemi docens előadásán a modalitásfüggetlen tanulás mellett érvel.

Az implicit/statisztikai tanulás lényege, hogy az emberek képesek megtanulni a környezetükben megjelenő ismétlődéseket. Ez a viselkedésükre is hatással van, még akkor is, ha véletlen tudatában sincsenek a saját tudásuknak (ettől implicit a tudás).

Több különböző elméleti keretrendszert fogalmaztak meg azzal kapcsolatban, hogy az implicit/statisztikai tanulás mennyire ugyanúgy működik a különböző érzékleti modalitásokban.

Kemény Ferenc a statisztikai tanulás főbb fogalmainak meghatározása után bemutatja és ütközteti egymással a különböző elméleti keretrendszereket.

Az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Tanszék Pedagógiai és Pszichológiai Intézet – Szombathely szervezésében hallgathatnak meg az érdeklődők egy izgalmas, aktuális témát boncolgató előadást.